Copiar y pegar: una práctica que ha llegado a los docentes

He visto y sigo viendo con preocupación la práctica de copiar y pegar, entre los alumnos desde hace ya muchos años. Numerosos artículos se han escrito con respecto a este problema que se ha generalizado desde la llegada de Internet.

Ya en 2008 un artículo lo reporta como un problema grave en Inglaterra como lo revela la noticia: ” El “copiar y pegar” online es un grave problema educativo en Inglaterra

Hay además un artículo que encontré el la web muy interesante acerca de como esto es un delito grave que pocas personas consideran serio y que en verdad es un problema de ignorancia y el uso de las nuevas tecnologías por los estudiantes.  Esta publicado el la Revista “Cognición” y puede leerse en forma completa aquí

Otro artículo muy interesante sobre este tema está publicado en Clarín

Pero en verdad es sólo un problema de los alumnos o es además una práctica común entre los docentes?

A través de el tiempo que hace que escribí los contenidos de este Blog desde el 2008 hasta el presente, me he encontrado con muchos trabajos publicados de alumnos que han plagiado mis contenidos escritos en el Blog. Pero lo más preocupante es que hoy en día se ha visto como una práctica docente que es todavía peor.

Un articulo publicado por Universia Perú, dice que en verdad es responsabilidad de los docentes combatir esta práctica, pero a través del uso de encuestas se ha visto que los docentes también comenten plagio.

En mi opinión como todas las modas educativas el uso de las TICs en educación se fomenta cada vez más, pero los docentes están verdaderamente capacitados para el buen uso de las mismas? Tienen ellos una formación sólida acerca de la materia que abordan? Saben y/o conocen las reglas éticas del uso de la información en Internet? Muchas veces se fomenta que hagan uso de Blogs, espacios wiki, aulas virtuales y demás pero que san acerca de la filosofía de la ciencia, o sea de la epistemología o la filosofía educativa? evidentemente en muchos casos no.

Nosotros como docentes debemos enseñarles esto a nuestros alumnos, sea en el nivel educativo que sea, en mi caso en el superior, pero es fundamental que sea enseñado en todos los niveles de forma tal de evitar que el problema se siga extendiendo.

Una forma de enseñarles es a través de la realización de monografías de investigación de un determinado tema, pero eso requiere que les enseñemos como se citan las fuentes bibliográficas de donde han extraído cada párrafo que colocan en dicha monografía como lo explica muy claramente  en su artículo

Hoy sentí la necesidad de escribir esto que dista mucho de mi especialidad que es la genética porque una vez más me he encontrado con el plagio de 4 páginas completas de mi Blog, incluidos los gráficos, muchos hechos por mí, y los enlaces y por supuesto todo el texto. Lo que más me preocupa y me enoja es ver que lo ha hecho un docente de diversos niveles, el primario y el secundario en su Blog, al que irónicamente le ha puesto en su URL: http://ticbiologiabachillerato en la plataforma wordpress. O sea TICs en el Bachillerato. Irónico realmente no?

http://ticbiologiabachillerato.wordpress.com/genetica/

 

Le dejé un comentario solicitando que cite la fuente de donde ha obtenido la información y me contestó y cito: “LA CUESTIONES ES USAR LA INFORMACIÓN NO SOMOS DOCENTES TRADICIONALES SOMOS…………..CONSTRUCTIVOS………. ORIENTADORES …. ”

Su nombre es ALVARO LUIS PICO BAEZ y es Licenciado en Biología y química. No sé en que área pero la cuestión es que borró m comentario.  Pero me he quedado pensando que Construye el? un Blog que es copia de otro? a que orienta a sus alumnos? a copiar y pegar sin normas?

Entonces dónde está el problema en los docentes, en los alumnos o en ambos? quien fomenta esta práctica de copiar y pegar?

El Blog que ha hecho copiar y pegar de mi Blog sin citar las fuentes del Lic Alvaro Luis Pico Baes se llama :

IMPACTO DE LAS TIC EN LA BIOLOGÍA :4,5,6,7,8, 9,10,11.COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA

Ha copiado toda la información de las siguientes páginas de mi Blog: Haga clcik aqui para ver el plagio:

1)Replicación y Transcripción del ADN: https://genmolecular.com/replicacion-y-transcripcion-del-adn/

2) cromosomas y cromatina: https://genmolecular.com/empaquetamiento-de-los-cromosomas-y-cromatina/

3) Mutaciones del ADN: https://genmolecular.com/mutaciones-del-adn/

4) Interpretación de las Leyes de Mendel: https://genmolecular.com/mendel-y-deducciones-posteriores/

Basta de plagios en Internet!!! por una práctica educativa con moral y ética, con responsabilidad por favor!!!!

Cometer plagio que es un delito.

Ayúdenme a denunciarlo, dejándole comentarios en su Blog e indicando que es ilegal además de inmoral lo que está haciendo

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Probaron alguna vez una herramienta para detectar plagios en la web?

 

PlagTracker

Yo al menos, me he encontrado en muchas oportunidades con páginas enteras o ensayos de alumnos totalmente copiados de mi pagina web.

No se si otros les ha pasado pero en varias ocasiones las he encontrado y como mi página puede ser compartida pero citando la fuente y sin permiso para que la usen en forma comercial sin mi autorización.

También es posible que algunos profesores quieran verificar de donde ha sacado alguno de sus alumnos la información, al menos aquellos responsables deberían hacerlo. Yo he probado  el PlagTracker, y es bastante eficiente en la búsqueda y bastante rápido

Solo tiene que pegar el texto y busca en toda la web, y como resultado en la barra derecha les muestra los enlaces donde lo encontró. se los recomiendo. Si conocen algún otro útil por favor comenten. Gracias

Informan nuevas herramientas para detección de plagios

Nuevas herramientas para detectar plagios.

Tenienod en cunata que he sido plagiada y en su momento me generó mucha frustación y bronca, les dejo este artículo que me parece más que interesante y nos aviva un poco a todos.

Fué escrito por:

 

Juan David Quiñonéz

Fuente orginal: http://wwwhatsnew.com/2012/01/04/12-recursos-en-linea-para-detectar-plagio-en-escritos/

 

 

Desde páginas web hasta los artículos científicos de mayor extensión, la presencia en los buscadores requerida para aumentar su popularidad ha permitido que todo ese contenido escrito pueda ser visto y plagiado sin mayor dificultad. Sin embargo, esta facilidad en el acceso implica también hacer más sencillo el proceso de revisión valiéndose de una que otra herramienta especializada.

Aquí están algunos útiles servicios online diseñados para comparar y enlazar casi que instantáneamente todo tipo de textos, perfectos para profesores, alumnos y webmasters. Parte de la recopilación surge de un par de interesantes listados, uno en Freetech4Teachers y el otro publicado por Sandra Hernán aquí enWwwhat´s new.

detectar plagio online

The Plagiarism Checker: La Universidad de Maryland es la responsable de esta herramienta que revisa un determinado texto ya sea pegándolo en el sitio o bien desde un archivo Word. Un tanto sencillo, o tal vez demasiado, aunque funciona de maravilla para buscar rápidamente determinadas secciones de un escrito.

Plagiarisma.Net: Cumple con lo promete, buscar en Bing, Yahoo o Google cualquier fragmento de texto insertado en la caja de búsqueda que le compone, además de que pueden cargarse documentos (PDF, DOC, HTML, ODT, TXT) y pegar direcciones de páginas web. Cuenta con versión de escritorio gratuita para Windows la cuál busca incluso en Google Scholar.

Plagiarism Detect: A pesar de contar con demostración por sólo registrarse, es en general un llamativo servicio de pago que también realiza revisiones pero usando sus propios algoritmos de análisis. Su costo es de 0.5 dólares por página analizada.

Grammarly: Perfecto para practicar la escritura en inglés ya que junto al debido análisis de plagio en laweb con enlaces a los sitios dónde le ha encontrado, realiza revisiones de tipo ortográfico, de gramática, vocabulario, signos de puntuación y estilo de escritura. No requiere registro aunque las mejores funciones son de pago.

DOC Cop: Permite revisar todo tipo de copia en archivos DOC y PDF, sin importar su número de palabras. Realiza reportes bastante completos, en formato Word o en HTML, los cuáles se tendrán luego de un rato en la bandeja de nuestro correo.

FairShare:
Ingresar la URL del feed de una web y opcionalmente seleccionar el tipo de licencia en forma de filtro (copia de texto original o contenido modificado) para que empiece a trabajar. Los resultados pueden tardar algunas horas y son enviados al mail usado para registrarse.

Copygator: Una alternativa a la anterior ya que también se encarga de los RSS feeds. Revisa entre más de 9 millones de URL para alertar, vía mail o seleccionando algunas opciones como filtro, sobre posibles coincidencias.

CopioNIC: Funcionando con HTML5 y CSS3, permite analizar de forma gratuita todo tipo de archivos de Word y presentaciones PDF. Realmente interesante empezando por que está en español.

Copyscape: Popular y con planes Premium permite analizar cualquier URL con sólo pegarla en su caja de búsqueda. Cuenta con una versión de pago con funciones de alerta adicionales.

Plagiarism.org: Más que para detectar plagios este espacio se enfoca a prevenirlos para lo cuál dispone de recursos educativos útiles para profesores y alumnos: conferencias, documentos, presentaciones, artículos de cómo citar fuentes, estrategias, tipos de plagio, etc.

Purdue OWL: Muy similar a Plagiarism.org aunque parece un poco más completa al ofrecer, además de todo tipo de estrategias para encontrar plagios, herramientas y recursos para fortalecer el proceso de escritura sin necesidad de caer en el fraude textual.

Google: Tal vez el paso más sencillo para buscar copias ilegales es buscando algunos fragmentos de texto, encerrándolos entre comillas, en Google.com. Tanto la indexación como la velocidad de respuesta del poderoso buscador hacen posible un buen chequeo del contenido en la red.

 

Desde ya gracias por la información tan útil