GENES LIGADOS

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¿A qué se denominan genes ligados?

Cuando dos genes se ubican en el mismo par de cromosomas homólogos se denominan genes ligados.

Fases de ligamiento

El ligamiento entre dos genes puede ser en Cis o trans dependiendo de como estén combinados los alelos de cada uno de los genes. Por ejemplo si en el cromosoma heredado del padre hay un alelo dominante de un gen y otro dominante del otro gen el ligamiento es en FASE DE ACOPLAMIENTO, por ende en el cromosoma materno si el individuo es heerocigota estarán los alelos recesivos de ambos genes.

En cambio cuando sobre uno de lo cromosomas hay un alelo dominante de un gen y el otro gen está en froma recesiva, y al revés en el otro cromosoma los genes están ligados en FASE DE REPULSION o sea en trans. Esto se grafica en el siguiente equema.

Ligamiento en acoplamiento y en repulsión

Fuente: http://www.andalucía.es

¿Ligamiento Total o Parcial?

A su vez podemos clasificar al ligamiento en TOTAL o PARCIAL dependiendo de que distancia los separe.

Cuánto más cerca están uno de otro menor es la probabilidad de que suceda un crossing over entre ellos y por lo tanto tienden a heredarse en la misma combinación o haplotipo que poseía el cromosoma materno o paterno de cada individuo que está formando sus gametas. A esto se lo denomina LIGAMIENTO TOTAL.

Si en cambio la distancia que los separa es suficiente para permitir entrecruzamientos entre ellos el ligamiento es PARCIAL.

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Si la distancia que los separa es muy grande puede haber entrecruzamiento sin que haya recombinación o nueva combinación de los alelos de los genes.

Cuando hay ligamiento PARCIAL debemos considerar que en algunas células habrá crossing over y recombinación y otras donde no lo haya. Por lo tanto el porcentaje de gametas que tienen nuevas combinaciones o RECOMBINANTES siempre es más bajo que el porcentaje de gametas con la combinación original o PARENTAL. Se ve muy claramente en este video (click aquí)

¿Cumplen los genes ligados con las leyes de Mendel?

Por esto es que los genes ligados no cumplen con la LEY DE LA TRANSMISION INDEPENDIENTE DE MENDEL ya que el apareó dos dihíbridos pero cada dihíbrido puede formar 4 clases de gametas en 1/4 de probabilidad, gracias a las posibles coorientaciones de los genes en la placa ecuatorial que se ve en este video. o en la pagina de Leyes de Mendel

Por ello la recombinación de los genes ligados depende de la distancia que los separa hasta una determianda distancia. Más allá de esa distancia la proporción de gametas PARENTALES Y RECOMBINANTES se hace idéntica a la transmisión independiente, observándose una proporción de 1/4 de cada tipo de gameta. (1/2 de las PARENTALES y un 1/2 de RECOMBINANTES.

Los genes ligados y su estudio nos permite elaborar mapas de ligamiento y saber la distancia entre ellos en el cromosoma

La distancia entre dos genes puede ser medida en forma indirecta a través de la frecuencia recombinación (p ó r) o sea la proporción de gametas recombinantes que se forman. Como no podemos ver las gametas, se hace un cruzamiento de prueba cruzando a un dihíbrido con un homociogta recesivo. Como el homociogta recesivo sólo puede dar una sóla clase de gametas en un 100%, al ver el resultado en la descendencia del cruzamiento podremos analizar en froma indirecta que cantidad de gametas recombinantes dió el dihíbrido en función de los fenotipos recombinantes de la descendencia.

Esquema del cruzamiento de prueba: AaBb X aabb

Fenotipos de la descendencia: A_B_; aaB_, A_bb y aabb.

Fuente: www.ucm.es/…/grupod/Ligamiento/Ligamiento.htm

¿Como se calcula la frecuencia en que se recombinan los genes ligados?

Contamos los recombinantes sobre el total y eso nos da “p” o la frecuencia de recombinación. A través de la frecuencia se establece la distancia entre los genes ya que un 1% de recombinación equivale a un centiMorgan o una Unidad Mapa.

La máxima frecuencia de recombinación es de 50% o 0,5 ya que más allá de ese valor como p o r valen 0,5 observaríamos cuatro clases de gametas en 1/4 cada una, o sea igual que en una trasmisión independiente. Esto ocurre porque cuando los genes están muy separados existen posibles dobles entrecruzamientos que llevarían a NO recombinación entre los dos genes en cuestión.

Por lo tanto la maxima distancia que podemos calcular es 50 UN o cM o un p:0,5.

¿Por qué la frecuencia de recombinación tiene un máximo de 0,5?

Cuando p alcanza un valor de O,5 quiere decir que la mitad de las gametas son parentales (1/2 de cada tipo parental) y mitad son recombinantes (1/2 de cada una de las recombinaciones). Esto es lo mismo que decir que tendríamos 4 posibles clases de gametas en igual probabilidad (1/4) de cada clase y eso seria igual que dos genes que  se transmiten independientemente, como lo predijo Mendel cada dihíbrido da 4 clases de gametas igualmente probables. Quiere decir entonces que si p: 0,5 no sabremos ya con certeza si los genes están ligados, o en diferentes pares de cromosomas. Por ello a su vez la mayor distancia que podremos calcular es 50Um o cM. La frecuencia de recombinación es un estimador de la distancia hasta ese punto, ya a mayores distancias p seguiría valiendo 0,5.

Por todo esto cuando la distancia entre dos genes es de 50 UM o más es necesario usar un tercer gen marcador en el medio y determinar las distancias parciales o prueba de 3 puntos.

Este error en la estimación de grandes distancias es debido a que podrían ocurrir dobles entrecruzamientos entre ambos genes y no observar recombinación entre ellos pero si hubo entre otros en el medio y por lo tanto la estimación de la distancia no es exacta.

El caso de dobles entrecruzamientos se ejemplifica abajo.

Una imágen que muestra el doble entrecruzamiento se muestra a continuación.

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Fuente Célula nivel Blogspot.com

O sea los genes conservan la misma combinación parental y no podráimos ver fenotipos recombinantes aún cuando hubo dobles entrecruzamientos. Para detectarlos entonces se usa la prubea de 3 puntos.

doubleentrecruzamiento

recombinationdoble

mapa-de-ligamiento-an-introduction-to-genetics-analysis-fig-5-10

Ver presentaciones Power point en Pdf en descarga de archivos

 

Autoevaluación de ligamiento y recombinacion

136 comentarios el “GENES LIGADOS

  1. Buenas, me gustaria saber si puedo ver los resultados de la autoevaluacion en algun sitio, ya que me ayuda a entender mis errores y confusiones. Muchas gracias Cami

    • Hola Cami probá ahora y me avisas que parte no entendés. Pero fijate si te muestra los resultados y gracias por avisar!! saludos

  2. Pingback: DESDE MENDEL HASTA LAS MOLÉCULAS | Desde Mendel hasta las moléculas

  3. Mis disculpas, pero al añadir una autoevaluación no me dí cuenta que tenia dos errores en las respuestas correctas, asi ya esta arreglado. Avisen si notan algo más. Saludos

  4. Pingback: Autoevaluación de ligamiento y recombinación | Desde Mendel hasta las moléculas

  5. Hola! Me gusto mucho su pagina, me gustaría hacerle una pregunta sobre gallina y mandarle unas fotos, aver lo que opina, pero no encuentro un email? Un saludo!

    • Gracias Sandra, me alegro que te guste! el e mail està en la página “ADCERCA DE MI”

  6. Por favor me podrían colaborar con unos resultados que nos dio en el laboratorio.
    hicimos una célula artificial: en un tubo de ensayo con azul de bromotimol.
    en el tubo de ensayo introducimos un escobillón con HCL, que hacia las veces de gen dominante (color amarillo) y un escobillón con NAOH, que representaba el gen recesivo (azul). El resultado no fue amarillo, que es lo que se espera; porque es el dominante. sino por el contrario azul del gen recesivo.
    Por favor me pueden decir porque se presentó esto.

  7. Gaby: no puedo ver los videitos…de este tema..xq?

    • La verdad es que no sé porque en casa puedo verlos!!! Será tu conección?

  8. Mi profesor me puso un problema en el que debo calcular las frecuencia de los gametos que puedo obtener a partir de dos cromatidas homologas (AR, ar) sabiendo que en el 20% de los casos tiene lugar un sobrecruzamiento de los alelos r. Aunque tu post me aclaro muchas cosas, ¿me podrías explicar este problema?

    • Antonella, siempre suelo aclarar que no uso el Blog para resolver problemas. De hecho no le doy a mis alumnos problemas a resolver en la web sino que los trabajo con ellos en clase. NO es bueno que si el profesor te da una tarea, no la puedas resolver. De todas formas trataré de ayudarte a pensar. El dato que te dan del 20% de entrecruzamiento, ya te está diciendo cuanto vale “p” o frecuencia de recombinación. p: 20/100. El dato de como son las gametas parentales ya te lo aclara porque te dice que el dominante de A está combinado de R y en el homólogo lo opuesto. O sea que tipo de ligamiento es ese en acoplamiento o repulsión?
      Si ya sabes como son las gametas parentales es fácil saber cuales son las recombinantes que aparecen con frecuencia p.
      Espero haber ayudado un poco.

  9. Hola a tod@s, estoy empezando a estudiar algo de Genética y en mi clase se ha planteado una pregunta: Diferencie y dé ejemplos de Codominancia y Dominancia Incompleta, y de Herencia ligada al sexo y Ligamiento parcial.
    En el primer caso entiendo cómo relacionarlos y dónde está la diferencia pero en el segundo caso, no. ¿Alguien puede ayudarme con ésto? Gracias

    • Cecilia a ver si te puedo orientar, claro que no sé que te preguntaron pero, pensá que todos los genes ubicados en el cromosoma X, especialmente en macho no sufren recombinacion pero están todos ligados, algunos parcialmente otros totalmente

  10. hola, me gusto mucho la forma de explicar sobre los genes ligados,y me gusto la parte ¡¡¡para reirse!!! de verdad aprendi mucho me encanto la pag super

    gracias por crear esta pagina para dar conocimientos a muchas personas que necesitan entender alguno de estos temas
    de verdad ¡gracias!

  11. Hola Gaby, muy buen texto. Quería hacerte una pregunta acerca de ligamiento: en que % se produce un gameto FDE, de un trihíbrido en fase cis. F y D ligados completamente, y E segregando independientemente. y en trans?

    • Hola Roberto, pensá en que todo depende de la distancia entre los genes. La distancia tiene relación directa con el porcentaje de recombinación al menso hasta los 5 UM.
      Por lo poco que entiendo pero si me queivoco razonalo vos, si F y D están ligados totalmente, el % de recombianción teinde a 0 y la distancia igual. FD siempre se hereadn junto y en el cromosoma homólogo estrán los recesivos fd. Solo dos clases de gametos. Pero E en trans supongo que se refiere a un gen que está en otro crormosoma por que es de transmisión independiente Asi que los pares de homólgos que llevan a los FD pueden coorientarse en la placa ecuatorial tanto con E como con e, eso en 0,5 de probabilidad. Debes musltiplicar la probablidad de que se combinen FD con E, y fd con E, FD con e y fd con E. Sería en 1/4 cada uno no?

    • Pra entender mejor la coorientación cromosómica la azar te recomeindo que veas la página de División celular y la de Interpretación de las leyes de Mendel de este mismo Blog. Saludos

  12. Hola, me gustaría saber cómo diferenciar una doble recombinación de una simple en el caso del cruzamiento prueba de tres puntos. Generalmente, decimos que las 2 combinaciones menos comunes serán las dobles recombinadas pero al dibujar los cromosomas y hacer el cruzamiento, no acabo de ver claro cómo distinguir entre un cruzamiento doble y uno simple. En la foto que poneis, aparece una doble recombinación, entonces una simple ¿cómo sería?

    Muchas gracias!

    • Hola Serena, no entiendo a que te refieres con una simple, quieres decir entre tres genes o sea en la preuba de tres puntos? si así. Aunque aqui no tengo un esquema una simple te darìa solo recombinación entre dos de los genes y no los tres, o sea A b c y a B C o otra combinación podria ser solo entre los dos otros genes A B c y a b C. A estos se los denomina recombinantes en la región I y recombinantes en la región II.
      Espero haberte ayudado
      Saludos

  13. Hola! quiero saber que causa hace que los alelos letales puedan persistir en las poblaciones.?
    Gracias!

    • Luciana muchas veces persisten porque en heterocigosis no provocan la muerte. A veces hasta son seleccionados para formar razas como el gen manx en los gatos

  14. hola me guataria que me expliquen si pueden existir genes que no tengan nada que ver con el sexo ubicados en los cromosomas sexuales? gracias!

    • Si Luciana hay muchos genes en el X que no tiene relación con el sexo, por ejemplo el gen del factor VIII de la coagulación está en la región diferencial de X.

  15. son auqellos que cuando se ubican en el mismo par de cromosomas homologos se denominan genes ligados

  16. GRACIAS ESOS COMENTARIOS ESTAN MUY CLAROS SALUDOS…!!

    • grasias para eso estudiamos

  17. Hola, soy estudiante de genética y tengo un poblema por lo que respeta a la recombinación en genes ligados parcialmente. Por una parte nos dicen que si entre dos loci hay 30 cM por ejemplo, la frecuencia de recombinantes es del 30% así, observaremos un 30% de los gametos recombinantes y el otro 70% serán parentales. Pero por otra parte, también en muchos libros aparece que para n entrecruzamientos el % de recombinantes será del 50%. No entiendo esta aparecte contradicción.

    Gracias de antemano.

    Muy bueno el blog :)

    • Hola Mrac, la verdad es que no sé a que texto te refieres si es a este Blog o a algo que lesite y/o donde?
      Los que decís y cito “Pero por otra parte, también en muchos libros aparece que para n entrecruzamientos el % de recombinantes será del 50%.”, es solo en el caso de que exista una distancia entre los genes ligados de 50 UM o sea donde p alcanza su máximo valor que es 0,5.

      Espero te sirva
      Saludos
      Gaby

  18. Hola otra vez, gracias por responderme, muy buena la explicación y los videos también.
    Hay algo que no me queda claro de la teoría que doy en la facultad. Espero alguien pueda ayudarme se lo voy a agradecer!.
    En la teoría dice que: el Indice de coincidencia( que es la relación entre los dobles crossing-over observados y los esperados), es positiva cuando un sobrecruzamiento disminuye ( oscila entre 0 y 1) y es negativa cuando un sobrecruzamiento aumenta ( mayor que 1). Pero ¿qué sucede cuando el indice de coincidencia es igual a 1 y cuando el mismo es igual a cero?
    Yo supongo que cuando el Indice de coincidencia es igual a 1 la interacción es nula, es decir que no existen sobrecruzamientos pero no se si eso esta bien que lo tome de esa manera!.
    Si me pueden responder muchas gracias!

    • No necesariamente Flor, si da 1 es porque existe la misma cantidad de entrecruzamientos observados y esperados
      espero haberte ayudado, saludos

      • graciass!!!!!

  19. interesante blog, felicitaciones a la autora, desde hoy comensaré a seguirle. saludos afectuosos

    • Muchas pero muchas gracias Yerko!! Un saludo

  20. Puen padre o negativo dar hijos B positivo

    • Rube, lee esto y si no lo entiendes te comento: https://genmolecular.wordpress.com/mecanismos-de-interaccion-genica/ fijate grupos sanguíneos

  21. hola gabriela, creo tener entendidos los conceptos de fase de acoplamiento y fase de repulsion, pero no sé cómo reconocerlos en un problema
    Gracias!

    • Anabella recién leo esto perdón por el atraso pero soy la única que escribe y maneja el Blog. No sé como ayudarte para que los reconozcas en un problema. Si entiendes el concepto, pero dos dominantes de ambos genes o dos recesivos juntos es que está ligados en acomplamiento, debes fijarte como están combinados y los que está en mayor frecuencia que son los parentales.

  22. hola ana me gustaria q me explicaras porq se dice que los genes que se encuentran en un mismo cromosoma estan ligados?

    • Daniea, sólo se los denomina así. Es simple porque tienden a heredarse juntos. Està aclarado en el texto
      Saludos

  23. Hola, me gustaría que me dijeras si estos ligamentos entre los genes puede hacer que las pruebas de paternidad no sean efectivas.Muchas gracias.

    • Hola Ana, no el ligamiento entre genes no está relacionado con las pruebas de paternidad. Las pruebas de paterniadad se hacen por lo menos con 9 secuencias altamente variables (VNTS O STRs) en la población y que no están ligadas entre sí. La froma en la que se hacen hoy en día da una confiabilidad de más del 99%
      Saludos

  24. Hola Gabriela, como estas? Te escribo para hacerte una consulta. Estoy trabajando con 3 genes ubicados sobre el mismo cromosoma y quiero saber si están ligados o no, claro… no son moscas sino bovinos, con lo que los cruzamientos se me complican un poco. Pero si sabemos la ubicación exacta (en pb) de cada gen. Por ello se que no están a mas de 2 millones de pares de bases entre ellos. Mi pregunta es, hay algún calculo que se pueda hacer a partir de los datos que tengo para poder plasmar los resultados? Muchas gracias por tu tiempo!
    Saludos!

    • Hola Daniel, si los genes están en el mismo cromosoma, ya sabés que están ligados. Puede ser que encuentres en varias publicaciones que aunque estén ligados se trasnmiten como si no lo fueran porque la distancia es muy grande. Yo no he trabajado en ligamiento pero sé que hay programas (software especial) para evaluar los resultados. Creo que uno de ellos es el ARLEQUIN. Pero no lo he usado. 1 cMorgan equivale en promedio a 1 millon de pares de bases auqnue varia segun los spots que tenga cada cromosoma.
      Saludos

  25. He muy bien, he una pregunta ¿Cuántos genes pueden existir en los gametos?

    • eso depende de cada especie, en la nuestra aproximadamente son 30 mil genes, cada gameto (macho y hembra), aportan la misma cantidad pero de manera aploide, es decir solo un alelo de cada gen (cada gen tiene un par de alelos, es decir una copia por cada cromosoma).

  26. Saludos Por favor alguien quien me pueda ayuda con una consulta q tengo, es la siguiente

    ¿Qué sucederá sí las características del color de la flor y la textura de la hoja no están en cromosomas separados? ¿Cuántos tipos de gametos diferentes se podrán generar?.
    Existen dos pares de cromosomas homólogos que no se han duplicado. Elimina un par. En el par que te queda debes ubicar los dos genes esta vez ligados a un solo cromosoma. Es decir el un cromosoma tendrá RL y el otro rl. Continua con la meiosis y responde a la pregunta: ¿Cuántos tipos diferentes de gametos se generarían? Como seria el dibujo?

    donde R= rojo, r=blanco, L=lisas y l = rugosas

    por favor si alguien sabe me lo dice

  27. Hola queria saber, según la tabla de Punnett ( ratones), cuántos genes estan determinando el color del pelo? Cuántos loci aparecen? Cuántos alelos participan en este estudio?

    Muchas gracias.

    • Alejandra, son muchos y diversos los genes que determinan los colores de pelo. Algunos se han descripto y otros se verán luego. Te recomeindo mirar la página de Interacción génca en este Blog o el en Blog de genética de BIOTERIO (http://genmolecular.wordpress.com/mecanismos-de-interaccion-genica/)

      http://geneticabioterio.wordpress.com/

      Saludos

  28. Una pregunta, ¿Qué limitación hubiera tenido Mendel si hubiera estudiado los grupos sanguineos? El estudio de estos no cumplen con alguna de las leyes de él.-
    Desde ya Muchas gracias.-

    • Los genes de los grupos sanguíneos son una sereid e alelos múltiples. O seas, hay tres posibles varaiaciones del gen en la población. Mendel trabajó con genes de solo dos variantes en la poablablión, por eso no se cumplirina sus leyes porque los resultados no hubierna sido los mismos. Puede ver el ejemplo en esta página del mismo Blog: http://genmolecular.wordpress.com/mecanismos-de-interaccion-genica/
      Saludos

  29. hola tengo una pregunta si me dicen ¿ explique porque se dice que los genes que se encuentran en un mismo cromosoma estan ligados? Dibuje dando un ejemplo. ayudenme por favor gracis

    • Nadia, está todo explicado en esta página. Hasta los dibujos
      Saludos

      • en que parte? pero me puedes responder la primera parte al porque¿

        • Nadia se dice que estás ligadoos porque se heredan juntos cuando están cerca. Por eso no se transmiten independientemente con los genes ubicados en distintos y cromosomas y por ende no cumplen con la tercera de ley de Mendel. Está todo escrito en la página, como se heredan, de que depende su frecuencia de recombinación, etc.
          Saludos

  30. Hola me llamo mamen
    este es un problema a resolver para trabajar con la tabla ji cuadrado pero no se que hacer con los 10cM esta frecuencia de recombinacion ¿me sirve?
    gracias de antemano
    Un estudiante de Genética sabe que la distancia que separa dos genes autosómicos, A y B, del ratón es de 10
    cM. Cada uno de los genes presenta dos alelos, uno dominante y otro recesivo. El alelo A determina la presencia de
    verrugas en los dedos de sus patas y el a su ausencia, mientras que el B determina pelaje largo y el b pelaje corto.
    Dicho estudiante realiza un cruzamiento entre un ratón macho homocigótico dominante para ambos genes por una
    hembra homocigótica recesiva para los dos genes, obteniendo una población de ratones F1. A continuación deja
    que se crucen los ratones de la F1 para obtener una población F2. A nuestro estudiante todavía no le han explicado
    el tema del ligamiento de modo que tendrás que ayudarle tú a entender los resultados que obtendrá con su
    experimento. Responde en 16A cuántos fenotipos distintos obtendrá en la población F2, en 16B cuáles serán estos
    fenotipos, en que porcentaje aparecerán, y que genotipo corresponde a cada uno de ellos.

    • Hola como estás?? me gustaría que la pregunta la dejes en la pagina del foro de preguntas también a ver si alguien te puede ayudar.
      Yo no sé cual es tu duda, porque crees que 10 cM no sirven? es lo mismo que 10 Unidades Mapa o sea que la frecuencia de recombinantes es 0.1
      Saludos
      Gaby

  31. mil gracias..lo necesitaba…

    • saludos desde chile!

  32. Holaaa! Pues Tu Pag Me Parece Interesante Y Buena, Tiene Cosas Utiles, Pero Quisiera Saber Si Me Pueden Ayudar O Darme 2 Ejemplos De Genes Ligados Y 2 De Herencia Ligada Al Sexo … Gracias

    • Hola Aleja, para ver ejemplos de genes ligados al sexo o herencia ligada al sexo están en la pagina de genética del sexo: http://genmolecular.wordpress.com/genetica-del-sexo/
      Ejemplos de genes ligados hay miles, todos los genes en un mismo cromosoma, por ejemplo los genes del complejo mayor de histocompatibilidad de clase 1 y los genes del factor C4 del complemento en el cromosoma humano. Están ligados. El la pagina del NCBI tienes todos los genomas completos y puedes ver todos los genes sobre un mismo cromosoma y a que distancia están.
      saludos a chile

  33. Muchas gracias por tu página, me ayudó muchísimo. Saludos desde Chile.

    • saludos Tomas!!!

  34. esto me parece ridiculo no encuentro la tarea

    • No sé de donde te envían aquí, pero yo no tengo nada que ver!!! Yo no dejo tareas aqui para nadie ni para mis alumnos de la universidad

    • deverdad mas ridiculo me pareces tu por que no buscas tu tarea en oto sitio en vez de estar criticando el tavajo de los demas ok todo en la vida no te lo soluciona el internet o esta pagina ridicula

      • es para la chica llamada liz ok

  35. Excelente Trabajo Me Ayudo Muchisimo Sigue Asi Te Felicito!!!

    • Gracias Gallardo
      Saludos

  36. Hola
    queria agradecerte porque gracias a esta informacion me saque una muy buena calificacion en mi disertacion sobre el ligamiento :)

    saludos

    • Gracias Jariette por hacerme saber. Suerte y gracias
      Saludos
      Gaby

  37. hola otra vez
    ahora tengo otra duda
    se que los genes ligados no cumplen con la tercera ley de mendel, pero cumplen con las otras 2??
    desde ya muchas gracias

    • Es una cuestión de razonamiento. Tanto la 1 como la 2da ley se escribiron para un solo gen. Los genes ligados son por lo menos dos. No se aplica

  38. ahora entendi todo. Muchas gracias por darte el tiempo de responder mis preguntas y las del resto
    saludos para ti tambien

  39. se me olvidaba decir que no puedo ver los videos y me gustaria saber si puedes poner los links o enviarmelos a mi mail por favor
    jariette.nicole@gmail.com
    gracias

    • el video de meiosis esta en you tube http://www.youtube.com/watch?v=XdDh0ronLNI&feature=player_embedded
      en un rato te contesto la otra pregunta

  40. hola gabriela
    el martes tengo una disertacion de los ligamientos y tu informacion me a servido mucho
    pero tengo una duda, no entiendo porque los ligamientos no cumplen con las leyes de mendel
    estoy segura de que mi profesora me lo preguntara y no e entendido la explicacion
    ojala puedas responderme

    • Jariette, los genes ligados no pueden cumplir la tercera ley de Mendel porque están en el mismo cromsoma. En el caso de los genes que usó Mendel para sus experimentos eran genes que se trasmitían independientemente uno de otro. Al estar en cromosomas distintos, los alelos de ambos genes puede combinarse de 4 formas diferentes con la misma probabilidad. Puede que el alelo domimante de un gen y el recesivo de otro migren juntos y en otra célula ser al reves. Eso hace que un dihíbrido AaBb pueda dar 4 clases de gametas en igual proporción. Al combinarse con otro igual te daría la proporción 9331 que observó Mendel
      Ahora si el gen A y B están en el mismo cromosoma no tienen la independencia de combinarse en iguales proporciones sino que casi siempre la combinación de alelos orginal se conserve. Los parentales siempre se dan en mayor frecuencia que los recombinantes. Por ende las gametas no son de 25 % cada una y si cruzaran dos dihíbridos no daría nunca la proporción que Mendel observó
      Espero te haya sido útil
      Saludosssss

  41. hola gaby,ahora me queda un poco mas claro todo!te agradezco mucho y seguro t hare alguna otra pregunta de aca al miercoles porque tengo el parcial.
    gracias por ayudarnos y ser tan clara.
    besotessssssssssssssss

    • De nada Luz, me alegra que te haya servido
      Saludoss
      Gaby

  42. hola gaby!!!o sea q si p=0 la frecuencia d recombinacion de los parentales va a ser 0.5 y la de los recombinantes 0! esto seria asi??
    gracias por tu ayuda!!!
    besos

    • Hola Luz, no la frecuencia de recombinación es la cantidad de recombinates sobre el total de descendientes. O sea que en este caso es 0.
      La totalidad de descendientes son parentales (nooo recombinantes) mitad serán de un tipo y mitad de otro pero son de fenotipo parental el 100& de la descendencia. No hay recombianntes. Tu error es decir que la frecuencia de recombinación de parentales es 0,5. No es correcto porque no son recombinantes.
      Saludos
      Gaby

  43. hola!!!!!!!!!!!!!!!!me podrian explicar si nos es mucho lio…no entiendo como se hacen los ejercicios cuando se cruza un trihibrido(AaBbCc) con un homocigota recesivo(aabbcc)en un cruzamiento de prueba,y estan ligados completamente A y B en fase de repulsion…que esten ligados completamente significa q se transmiten juntos no?como seria la frecuencia de recombinacion????gracias si me lo resuelven me salvan la vida!!!!!

    • la verdad es que es muy complicado de contestar Luz, si no comprendés lo que estás haciendo, es difícil que lo puedas entender por más que te den la respuesta. Pero si comprendés que dos genes ligados completamnete es porque están demasiado cerca, o sea distancia que tiende a 0, por lo que la freceucnia de recombinación es 0.
      Saludos

  44. Como se determina experimentalmente los genes ligados?

    • Hola David hay muchas formas, una es el cruzamiento de prueba que está indicado en a página, hoy en día si existe el genoma de la especie determinado es mucho más simple, sólo hay que contar las miles de pares de bases que los separan

  45. Soy profesora de genetica, y me gustaría poder contar con los videos y presentaciones en power poin que se presentan en esta pagina para apoyar la docencia y de esta forma facilitar la comprensión por parte de los estudiantes me la podrian enviar porfa se los agradecere mucho
    Muchas graci

    • Hola Sara, con todo gusto podés usar el material que hay aqui. Está para todos.
      Saludos

  46. Pingback: PARECE QUE LOS PERROS PUEDEN SER COMO MONK! (OBSESIVOS COMPULSIVOS) « Desde Mendel hasta las moléculas

  47. Muchas gracias! me sirvió mucho lo que me explicaste.

    • Muchas gracias a vos

  48. Tengo una duda muy básica. La F1 es el resultado del cruzamiento de dos líneas puras. Si tengo AABB y aaBB son líneas puras, pero el hijo sería AaBB y no sería un híbrido. Por lo tanto no es una F1?

    En el cruzamiento de líneas puras puede producirse recombinación? porque si tengo AAbb y aaBB me daría AaBb siempre y cuando no haya habido recombinación.

  49. Creo que ya entendí; siempre es la F1 la que se considera en acoplamiento o repulsiòn, entonces nunca me va a dar AABb. Es así?

  50. Hola gabriela! dentro de acoplamiento y repulsión, si tengo un individuo de genotipo AABb, se podría decir que está en acoplamiento o en repulsión? porque una de sus gametas estaría en acoplamiento y la otra en repulsión.

    • Hola Jules, me parece que por tus preguntas, no terminás de entender el tema, que de por sí es complejo. Para eso te aconsejo leer primero muy bien no sólo en esta página porque es material de apoyo a gente con conocimientos previos.
      Yo te aclaro algunas cosas ahora pero soy la única que maneja este Blog y como sabrás, no vivo de esto sino que trabajo. No tengo tanto tiempo para contestar preguntas tan frecuentes.
      Con respecto a la primera pregunta, una individuo AABb es un monohíbrido, no un dihíbrido por lo tanto una de sus gametas está en fase de repulsión.
      Segunda pregunta: la recombinación se evalúa en la F2 donde si vas a tener 4 genotipos posibles (AABB, AABb aaBb y aabb) Los parentales o recombinates dependen de tipo de fase de ligamiento que poseía loa dihíbridos de la F1.
      Tercera, si considerás cruzamientos entre AABB y aabb o aaBB x AAbb siempre vas a obtener AaBb ese es el tipo de cruzamiento que debe realizarse para evaluar ligamiento. Debe ser lineas puras para ambas características pero distintas entre sí. el lo que planteás BB está en ambos animales a cruzar y eso no te sirve de nada.
      En las líneas puras por más que haya crossing over no puede haber recombinación porque te daría lo mismo.
      Espero que comprendas.
      Saludos
      .

  51. Pingback: IMPORTANTE « Desde Mendel hasta las moléculas

  52. pero falta respuestas mas coherente q esto

  53. hola no c quien eres pero tu informacion me va
    ayudar mucho para mi trabajo
    yo estudio ecologia marina
    me yamo fernanda
    y el maestro me puso a ser un blog ojala puedas pasar a leerlo el viernes ya va estar mi blog c yama arrivederchi
    y mi correo es yeka_q13@hotmail.com

    • Me alegro mucho que te sea útil, y espero me dejes el link del Blog así lo miro, si no, se me va a hacer más difícil.
      Gracias por tus palabras y saludos
      PD de que país me escribes?

  54. Este blog es mi salvación! Esta muy bien explicado y muy gráfico. Muchas gracias

    • Gracias Xan. Saludos!!!!
      Gaby

  55. hola gaby! esta muy buena la pagina! realmente es muy util, es bueniosima tu idea de subir todoe sto gracias por la ayuda!! queria preguntarte si me podrias expliacar como es la prueba de tre puntos y como calculo los coeficeintes de coincidencia y las distancias mapas entre los loci?? gracias saludos!!

    • Hola Giselle, muchas gracias por tus palabras. Sé que no está la partes de preuba de tres puntos porque no quise hacerlo complejo. Te dejo el link de un documento pdf que explica el tema (paginas 50 a 53) Espero te sea útil. Saludos
      Gaby

      http://www.vet.unicen.edu.ar/html/Areas/Mejora_genetica/Documentos/4-Ligamiento%20y%20Recombinacion.pdf

  56. Hola, solo felicitarla por su trabajo, me ayudo mucho la forma en que dispuso el material y los videos que estan geniales y permiten una facil compresión. Tengo examen de génetica mañana y las dudas que tenía sobre ligamiento se quedaron en esta página… Muchisimas gracias!!!

    • Muchisimas gracias!!! por tan lindo comentario. Me alegra mucho que te haya sido útil y mucha suerte mañana!!
      saludos
      Gaby

  57. Hola Dra. Le escribo nuevamente porque una amiga tiene una duda. Cómo se detecta en un gel de agarosa que los oligonucleótidos están degradados. Sin hacer una amplificación del DNA por PCR.

    • Hola Ruby, te diré en principio que es difícil que se degraden pero si te da dudas, trata de correrlos solos en un gel bien concentrado a ver si ves el chorreado de degradación. Debe ser del 3 al 4 % para que ves algo. No es fácil y deberías correr a la para un marcador de bajo peso molecular.
      Espero que haya sido de ayuda.
      Saludos

  58. Hola,Gabriela!Soy estudiante de Agronomía…y me atreví a pedirte ayuda!…No se como encarar el tema de correspondecia entre mapa genético y físico…por ejemplo,en aquellas zonas donde la frecuencia de crosing over es alta (lo que implica grandes distancias entre genes en mapa genético)..cómo es la correspondencia con el físico,alta?baja¿?.Espero no haber confundido mucho con la pregunta.Agradeceré mucho tu colaboración.Alan

    • Hola Alan, veamos si entendí lo que me preguntás. El mapa físico es el mapa real, que se puede obtener por secuenciación o hibridadción in situ, que te da una idea excata de la distancia en numero de nucleótidos. En cambio en el mapa de ligamiento, la distancia se estima a partir de la frecuencia de recombinación, entre los descendientes de un cruzamiento de prueba. Esta frecuencia de recombinación es buena estimadora en distancias cortas, pero a mayores distancias como pueden suceder múltiples crossing overs, podés estar subestimando la recombinación. Como la frecuencia de recombianción (p) nunca supera el 0,5 o sea 50 UM, si dos genes están en realidad, físicamente a 70 UM, no podrías detectarlo en un mapa de ligamiento porque p siempre te daría 0,5 o sea 50 UM. En esos casos debés usar un gen en el medio de ambos y medir distancias parciales. Espero te haya quedado claro. Saludos
      Gaby

  59. Hola, entré a la página buscando precisamente fases de ligamiento. La información que se expone en esta página hace fácil el entendimiento. El rollo de Mapeo de ligamiento me ha sido muy difícil de entender porque tienes que saber muchas cosas de genética clásica o desde las leyes de Mendel, pero bueno me gusta y me interesa mucho. Ahora sobre los QTL se me dificulta más entender cómo se identifican. Por la selección asistida por marcadores no me ha resultado muy difícil de entender pero bueno ahi voy.
    Muchos saludos y seguimos en contacto.
    Bye

    • Hola Ruby, me alegra que te haya gustado y servido la información que buscas. En cuanto al Rollo como le dices de Mapeo, pues es complejo de entender hasta para los genetistas, así que no te preocupes. Hoy en día los QTL’s se usan para especies cuyo proyecto genoma aún jo está hecho o terminado, porque de lo contrario se prefiere usar los genes candidatos a intervenir en una característica. Los QTLs son solo regiones de un cromosoma detectados por marcadores moleculares ligados que están asociados estadístico a una característica de interés. Es el concepto que puedo darte. Yo no trabajo en QTL´s así que mejor no me meto más allá de lo que sé. Gracias por el comentario.
      Seguimos en contacto

  60. Si ya entendí!
    Muchas Gracias!!
    Tengo examen de Genética el Lunes, después te cuento que tal me fue.
    Gracias!!

    • Gracias María Inés y Lu por los comentarios. Lu mucha Merde y contame como te fue!! saludos
      Gaby

  61. ALABADO SEA ESE VIDEITO!!

    Gracias por el post , me aclaró un montón de dudas

    saludos!

  62. Muchas gracias! me ayudo mucho la explicación, ya que a veces en los libros te lo explican como si ya supieras los conceptos.
    Lo que no me queda claro es la diferencia entre crossing over y recombinación. ¿Es lo mismo?
    Muchas gracias de nuevo!!

    • Hola Lu, gracias por el comentario. En respuesta a tu pregunta, no son lo mismo. El crossing over es el intercambio entre las cromátides de los cromosomas homólogos y la recombinación es consecuencia del entrecruzamiento. Pero puede haber entrecruzamientos y que no haya recombinación entre los genes que estás estudiando.
      Espero te haya quedado claro.
      Saludos
      Gaby

  63. muy bueno lo que lograste la verdad ayudas a muchos…yo rindo ligamiento mñn y no entendia algunas cosas que encontre aqui muchas gracias

    • Muchas gracias por tu comentario. Saludos

  64. Hola Gabriela

    Tu página esta muy buena para comenzar a entender varios conceptos que permanecen como telas de araña en los cerebros, jaja, gracias por eso.
    Con respecto a esto del ligamiento genético, quisiera saber si puedieses explicar más en detalle lo que es el “equilibrio y desequilibrio de fase gamética” (en general, ¿es lo mismo que referirse a equilibrio y desequilibrio de ligamiento genético respectivamente?). Tengo harta información, pero todas con muuuchas fórmulas que me derriten las neuronas, jaja. Sé que tengo que entender las fórmulas también (soy alumnda de Doctorado y tengo que manejar todo esto de pé a pá), pero por ahora quiero entender de forma simple los conceptos y aplicaciones, para luego adentrarme en el detalle de los valores y expresiones matemáticas. Estoy haciendo un Doc en Acuicultura, por lo que la genética para mi es una herramienta para aplicarla al mejormaineto genético en cultivos acuícolas; en particular me interesa la búsqueda de marcadores moleculares y QTLs para posterior utilización en programas de selección asistida por marcadores, los famosos MAS (Marker Assisted Selection). Si tienes cualquier información (páginas web, libros, artículos o también puede ser algún contacto de investigadores que se desarrollen en el áera de la genética aplicada a la acuicultura) que puedas sugerirme para estudiar, te lo agardecería cantidades!! y por ahora una buena aclaración de estos conceptos de equilibrio y desequilibrio de fase gamética están bien para mi =D
    Muchas gracias de antemano y ojalá puedas responderme.
    Saludos y muy buenas vibras para ti!

    SMAREL

  65. MUY MALO ESTAS RESPUESTAS UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

  66. Bueno es su opinión, yo he tratado de hacer lo mejor, no tengo nada que agragar pero si viene con insultos como el otro comentario, los dejará en el spam. No me gusta la crítica con insultos.
    Gracias

  67. no es muy claras las respuestas para la edad de algunos estudiantes
    y el idioma en ingles de los videos deberian ser en español

  68. Hola:
    Soy profesora de genetica, y me gustaría poder contar con los videos que se presentan en esta pagina para apoyar la docencia y de esta forma facilitar la comprensión por parte de los estudiantes en estas tematicas que le resultan muy complejas. Se les mostraría como un material elaborado por ustedes, que tan gentilmente han enviado para apoyar el proceso.
    Muchas gracias.
    Profesora Asistente
    MsC Daymara Rodríguez

    • Hola Daymara, desde ya muchas gracias por dejar un comentario.
      Así como tu, lo hice con la intención de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje que creo que toma el camino de la tecnologóa multimedia e internet.
      Desde ya, cuenten conmigo para lo que sea necesario.
      Lo que no comprendo es que material te he enviado.
      Cualquier cosa, lo hablamos por e mail.
      Muchísimas gracias y espero les sea de utilidad
      Saludos
      Gabriela

  69. De nada Sabrina, me alero que te haya ayudado
    Saludos
    Gaby

  70. uufff que bien!! me aclaraste muchas dudas para el examen que presento de genetica en unos dias!! GRACIAS =)

  71. Muchas gracias por tu comentario y me alegra saber que te ayudó y te fue bien.
    Saludos
    Gabriela

  72. me gusto tu trabajo tuve una buena nota en mi trabajo gracias

  73. Gracias Josue nosotros a Uds tambien!!!!! espero nos visites muchas veces
    Gracias saludos
    Gaby

  74. ola puz aqui deseandoles antes que nada, un buen dia¡¡¡ que se cuiden mucho¡¡saben que los quiero.. hasta pronto¡¡

  75. Hola de nuevo María José, en principio es suficiente con eso. No prometo nada pero es una de las cosas pendientes que me queda por redactar.
    Me alegro que el concepto te haya quedado claro.
    Salduos
    Gabriela

  76. De nada Doctora! El concepto de mapa y los tipos lo entiendo pero la verdad que por más que lo lea y relea mucho no me entra el fundamento de las técnicas para elaborar los mapas genéticos. El procedimiento lo entiendo pero me cuesta visualizarlo..
    Gracias nuevamente!

  77. Hola María José te diré que es un tema que tortura a muchos jajjajjaa. No te preocupes que si tenés el concepto es suficiente. Te agradezco el comentario pero fijate que mapas está más desarrollado en la guía, aqui solo hay un ejemplo.
    Gracias por tu buena onda siempre
    Gabriela

  78. Hola! Me gustó mucho su explicación de ligamiento. Entendí mejor que en la guía de lectura… Para mí es un tema que me desordena las neuronas.. Y más los mapas de ligamiento.. >.<

    Gracias!

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